De vuelta a la escuela: Una mirada a los Trastornos Específicos del Aprendizaje desde la Neuropsicología Escolar

De vuelta a la escuela: Una mirada a los Trastornos Específicos del Aprendizaje desde la Neuropsicología Escolar

Mary A. Moreno-Torres, Ph.D.

Universidad de Puerto Rico-Mayagüez y Ponce Health Sciences University


Discusión de la función de un modelo de evaluación neuropsicológica para la intervención de los TEAp’s en contextos escolares.

Objetivos

  1. Presentar las características y funciones de la Neuropsicología Escolar.
  2. Discutir el Modelo de Discrepancia/Consistencia para la evaluación de los TEAp.
  3. Discutir la función del informe de evaluación neuropsicológico para dirigir la intervención el contexto escolar.
  4. Exponer retos y propuestas para niñas y niños con TEAp ante el regreso a la escuela luego de la pandemia.
Seminario web grabado en Neuropsychology Learning

Para poder acceder al vídeo tienes que iniciar sesión o registrarte

Artículos relacionados

Comentarios

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *