Vol 9-Nº 1 ene-jun 2026

Estimadas lectoras y estimados lectores:
Quisiera comenzar expresando mi sincero agradecimiento al Dr. Walter Rodríguez Irizarry, quien sirvió como editor en jefe durante los ciclos previos con gran dedicación y liderazgo, y al Dr. Juan Carlos Arango-Lasprilla, fundador de la revista. Su visión y compromiso fueron fundamentales para consolidar la identidad y el crecimiento de esta revista. Asimismo, extiendo un reconocimiento especial al Equipo Editorial Invitado del reciente número especial de Neuropsicología Escolar, a la Dra. Mary A. Moreno Torres, al Dr. Tulio Otero Zeno y a la asistente editorial Lina M. Morales Bernal, MS, cuyo trabajo fortaleció significativamente nuestra misión académica y comunitaria.

Es un verdadero honor dirigirme a ustedes por primera vez como Editor-en-Jefe de la Revista Iberoamericana de Neuropsicología. Tras haber tenido el privilegio de servir como Editor Asociado, me complace enormemente asumir esta nueva responsabilidad y continuar impulsando la misión de nuestra revista: promover, difundir y fortalecer la investigación neuropsicológica de alta calidad a lo largo de toda Iberoamérica. Mi compromiso es seguir construyendo un espacio editorial riguroso, inclusivo y representativo de la diversidad cultural, lingüística y científica de nuestra región.

También quiero destacar brevemente el número especial de Neuropsicología Escolar, un aporte excepcional que subrayó la importancia del diálogo entre neurociencia, educación y práctica profesional en contextos iberoamericanos.

En este primer número de 2026, presentamos cuatro artículos que reflejan la amplitud temática, el rigor metodológico y la pertinencia psicosocial del trabajo neuropsicológico contemporáneo.

El primer artículo, del Dr. Diego Rivera y colegas, presenta evidencia sólida sobre la validez clínica de la batería Norma-Latina en niños colombianos con discapacidad intelectual. Mediante comparaciones detalladas y un análisis de precisión diagnóstica (AUC > .94), los autores demuestran la utilidad de esta batería para diferenciar con alta precisión entre grupos clínicos y controles sanos, aportando información clave para la evaluación pediátrica en Colombia.

El segundo artículo, de Pablo Jordán de Urríes Bonal y colaboradores, ofrece una revisión sistemática sobre la anosognosia en la enfermedad de Alzheimer y el deterioro cognitivo leve. Los resultados indican que la anosognosia está asociada con mayor sintomatología psicológica y conductual, progresión más rápida y deterioro de la calidad de vida tanto en pacientes como en cuidadores. Los autores subrayan la necesidad de estandarizar los instrumentos de medición, dada la heterogeneidad metodológica actual.

El tercer artículo, de la Dra. Elizabeth Torres Millayes, presenta el desarrollo y validación de un instrumento culturalmente adaptado para medir factores protectores de la resiliencia cognitiva en adultos mayores puertorriqueños. A través de análisis psicométricos, se identifican seis dimensiones fundamentales, actividad física, nutrición, pensamiento positivo, actividad social, actividad intelectual y sueño, con excelente fiabilidad y validez de constructo, aportando un recurso valioso para prevención, evaluación e investigación.

Finalmente, el artículo de Jhon Jairo Guzmán Riscanevo y colegas revisa sistemáticamente evidencia cualitativa sobre estrategias neuropedagógicas aplicadas a docentes de educación primaria. Los autores discuten barreras como la formación docente limitada en neurociencia aplicada y la escasez de programas de actualización, así como factores facilitadores como la capacitación continua y el uso de materiales didácticos innovadores. El trabajo enfatiza la importancia de fortalecer la formación neuropedagógica para mejorar la calidad educativa.

Nos enorgullece presentar este conjunto de trabajos, que reflejan el dinamismo y la creciente sofisticación de la neuropsicología en Iberoamérica, incluyendo, pero no limitado a, autores de Colombia, Puerto Rico, España. Les invitamos a seguir contribuyendo con investigaciones originales, revisiones, estudios aplicados y desarrollos teóricos que amplíen el alcance y el impacto de nuestra disciplina.

Agradezco profundamente a los autores, revisores y miembros del equipo editorial por su rigor, compromiso y esfuerzo continuo. Confío en que este número estimulará nuevas ideas, colaboraciones y avances científicos.
Con aprecio y entusiasmo,