Uso de la teoría de respuesta al ítem en la baremación de pruebas psicológicas

Uso de la teoría de respuesta al ítem en la baremación de pruebas psicológicas

El objetivo de este curso es realizar una introducción de la TRI como método para generar datos normativos para pruebas neuropsicológicas.

Un curso impartido por:

Diego RiveraPhD

Inicio del curso: xx / xx / 2024

30% de descuento

para estudiantes y para personas que han comprado un curso, congreso, calculadora pago anual de Neuropsychology Learning o Neuro plataforma.

Oferta especial para grupos a partir de 3 personas o universidades

Para más información, ponte en contacto a través del siguiente email: info@neuropsychologylearning.com

Comentarios

Para dejar tu comentario tienes que
iniciar sesión

Aula virtual (streaming) momento de preguntas

La última semana del curso se llevará a cabo un aula virtual (streaming), donde podrás conectarte en directo y preguntar a nuestros expertos y expertas cualquier cuestión relacionada sobre el curso.
Durante el curso, si tienes alguna duda, comentario o pregunta, nos puedes escribir al siguiente correo: info@neuropsychologylearning.com

Los contenidos de neuroplataforma.com bajo demanda (streaming) se realiza a través de internet. Neuropsychology Learning no se hace responsable de los problemas técnicos que puedan surgir debido a la conexión contratada por el/a usuario/a.

Información

Inicio

xx/xx/2024

Contenido

8 vídeos / 129 minutos

Momento preguntas

Sí / En directo / 1 hora

Acceso

45 días

En la actualidad disponer de datos normativos para pruebas neuropsicológicas es de vital importancia junto con la fiabilidad y la validez. Por ello, no es de extrañar que cada vez más profesionales clínicos e investigadores se interesen por nuevos métodos para la generación de datos normativos. La Teoría de Respuesta al ítem (TRI) ha mostrado suplir algunas de las limitaciones de la Teoría Clásica de los Test (TCT). La TRI supone una aproximación más fina en el estudio de las propiedades psicométricas de un test, permitiendo modelar de forma más realista las respuestas de un test, ya que usa los ítems como unidad de análisis y permite describir algunas propiedades psicométricas del instrumento mediante indicadores invariantes. Así que generar datos normativos de un test o banco de ítems basados en su θ estimada no depende de los ítems concretos administrados y el valor obtenido puede compararse con el de otro evaluado que hubiese podido recibir incluso un conjunto de ítems diferente del banco. Adicionalmente, actualmente se cuentan con herramientas computacionales que permiten aplicar la TRI en datos de test de rendimiento óptimo, estimando datos normativos basados en la habilidad / rasgo de cada participante.

Este curso se realizará en dos bloques diferenciados:

  • Una primera parte que constará de una exposición teórica base para después poder entender los pasos a realizar para los análisis.
  • Una segunda parte práctica donde el estudiante podrá seguir los pasos para la generación de datos normativos utilizando ejemplos prácticos.

Objetivo principal: que el estudiante sea capaz de generar datos normativos basados en su θ estimada a través de análisis de regresión de manera autónoma.Objetivos específicos:

  1. Realizar un recorrido por los diferentes métodos tradicionales para generar datos normativos en pruebas neuropsicológicas
  2. Asentar las bases teóricas de la TRI
  3. Mostrar los pasos de manera práctica para generar datos normativos basados en regresión
  • Qué son los datos normativos
  • Interpretación clínica de los datos normativos en pruebas neuropsicológicas
  • Métodos tradicionales para la obtención de datos normativos: medias y desviaciones estándar, conversión directa a escalas Z o T
  • Introducción a los modelos logísticos en TRI
  • Uso de los modelos de regresión y evaluación del cumplimiento de los supuestos estadísticos
  • Estimación de datos normativos basados en regresiones múltiples a partir de la θ estimada

Nivel de curso: medio

Requisitos:

  • Conocimiento de estadística descriptiva
  • Conocimiento de estadística inferencial
  • Dataset que incluyen puntuaciones de pruebas neuropsicológicas
  • Trabajo práctico por parte del alumnado
  • Uso del R como uno de los software de mayor uso en TRI
  • Ordenador con capacidad de ejecutar el programa RStudio
  • Acceso a internet

Formulario

Para más información puedes contactarnos a través del siguiente correo electrónico: info@neuropsychologylearning.com

Responsable Neuro Plataforma

No matriculado
Este curso está actualmente cerradoUE 70€ / Precio fuera UE 57,8€

Curso Incluye

  • 9 Contenidos
  • certificado Curso

Comentarios

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *